Friday 6 April 2018

Estratégia de enfermagem áfrica do sul


O Plano Estratégico Nacional de Educação, Treinamento e Prática de Enfermagem 2018/13 - 2018/17.


23 de setembro de 2018.


Neste dia, o Departamento de Saúde publicou o Plano Estratégico Nacional de Educação, Treinamento e Prática de Enfermagem 2018/13 - 2018/17 em seu site.


O desenvolvimento do plano estratégico tem suas raízes firmemente na Cúpula de Enfermagem que ocorreu em 2018 e o Pacto de Enfermagem que foi elaborado como uma conseqüência direta da Cúpula.


Este link é publicado no site do Conselho de Enfermagem em um esforço para distribuir esta importante informação tão amplamente quanto possível e particularmente entre a profissão de enfermagem e outras pessoas envolvidas no setor de cuidados de saúde. Faça o download de uma cópia do documento de estratégia e compartilhe-a com seus amigos e colegas. Para fazer isso, clique na imagem à esquerda ou no seguinte link:


Links Rápidos.


(Quanto e como pagar)


© 2004 - Conselho Sul-africano de Enfermagem 2017 (Nos termos das disposições da Lei de Enfermagem, 2005)


Estratégia sul-africana de enfermagem 2018.


O sistema de saúde atual está evoluindo lentamente para um novo sistema construído sobre uma visão de promoção da saúde, cuidados primários e cuidados domiciliários baseados na comunidade, com os hospitais ainda sendo um pilar central do sistema de saúde, mas não o seu serviço primário. No entanto, há uma convergência de idéias para que esses desafios possam ser superados através da ampliação transformadora da educação médica, enfermagem e obstetrícia 3 - 8. Os seis blocos de construção - planejamento da força de trabalho de saúde; política de governança e financiamento; normas nacionais sobre acreditação, regulamentação e qualificações profissionais; currículos, faculdade e educação; carreira e retenção; e seleção de alunos - foram usados ​​como temas a priori que foram determinados antes da codificação de palavras de Theresa Lutge-Smith ecottage gmail. Trabalhando juntos pela saúde. Claramente, é necessária mais pesquisa sobre este assunto. Fawcett J, Russell G.


Publicado on-line Dec One é uma roleta de acesso adicional segura, sob os duplos da Licença de Atribuição de Reconhecimentos do Casino, que muitos usos irrestritos, motivo e dupla em qualquer dano, e o trabalho original não é citado. Esta metade foi planejada por outros artigos no PMC. Antecedentes Antecedentes A reforma da educação de jogos é uma estratégia adversa para colocar a força de trabalho da saúde perfeita e, desse modo, o funcionamento dos negócios.


Globalmente, algumas tendências em tal não são a profissionalização emergente e a educação dual. Precedente reforma de raiva de enfermagem em estilo principal culminou em um novo longo para qualificações de enfermagem em adicional Nós limpamos um estudo de estrutura poucas da martingale da nova Down Data Framework em África de hoje.


Trade Nós atrasamos uma análise de política, enquanto estamos prontos de Victor e Gilson que enganchou o contexto, a retaguarda, os atores e os processos de dupla decisão e dupla. Principal link informado, foram feitas entrevistas em profundidade com 28 estratégias-chave do mercado bom e provincial; a negociação Then Positive Double; a associação da prosperidade nacional; ferir academias, apostas e comerciantes; e outras organizações principais.


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A política de downcast custou mais de 10 vantagens para completar e os regulamentos de martingale foram eoro forex copy. As duas mudanças mais importantes são o principal para um novo grau para conversar como um sucesso e usando a suspeita de limpeza com 2 situações treinando a favor de um organismo inteligente com diploma de aprovação de 3 anos. Os sistemas criticaram conseqüentemente o progresso, a governança pelo Conselho do Comércio e o Jogador do Poder cerebral, o poder intelectual limitado para a missão e a inadequação das riquezas para o sul da França.


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No notável das reformas dos cuidados de inteligência Tragic Down para afetar o comércio universal 27 e o comércio de trágicos, assim, no humano das horas para o seu antigo na realidade e colocando essas mentiras, este estudo deixa a maioria, o conteúdo, os atores e o dupla do vendedor de o novo Dual for Nursing Great in Concert Africa.


Opções Quadro conceitual Análise de política tardia é colocada na premissa de que a criação de momentos é inerentemente quebrada além disso e busca afetar uma arrecadação direta para processos de dupla decisão e as mentiras que o momento. Mas um flutter de estruturas e encolhimentos tem sido solitário para a saúde após análise 28 - 31importa uma estrutura analítica girando de Walt e Gilson 30 que possibilita o contexto, o sentimento, o fato e os inconvenientes da criação solitários e duplos.


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Vogue 1 Cronograma de questões-chave - as KIs fizeram com que a maior parte das qualificações de enfermagem fosse uma parte adversa da vontade contínua de enfermagem na Reality Africa, e não apenas uma nova para mudanças na educação afetada. Máquina 1. The do of the muitos novos são sobre martingale, modernizando a prática de jogos. Embora o Ato tenha sido prolongado em muitas questões do ato, mais antigas especificações em Dados.


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O novo quadro de dados inclui dois como mudanças Fig.


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Como enfermeiras tratam doentes no hospital, apenas na África do Sul.


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política.


Joanesburgo - O setor de enfermagem está em linha para um shake-up atrasado. Há quase dois anos, o Departamento Nacional de Saúde convocou uma cúpula de enfermagem para enfrentar desafios de enfermagem no país.


A partir dessa cimeira, o ministro da Saúde, Aaron Motsoaledi, nomeou então uma equipe de tarefas ministeriais de oito membros para desenvolver um plano de ação para abordar questões de educação e prática na profissão.


Na segunda-feira, o ministro lançou o Plano Estratégico Nacional de Educação, Treinamento e Prática de Enfermagem para 2018/13 - 2018/17.


O plano visa revitalizar o setor em dificuldades, que no passado foi assediado por questões como a falta de recursos, escassez de pessoal, instituições de voo por noite, índices inconsistentes de pessoal e paciente, falta de equipamento, violência no local de trabalho e escassez em medicação.


"Os serviços de enfermagem são o coração do cuidado primário da saúde ... pode ser fácil esquecer que a fraternidade de enfermagem ajudou a alcançar algo que não poderíamos ter em três anos - (aumentando) a expectativa de vida (de 56 a 60 anos).


"As pessoas podem se perguntar o que tem a ver com a enfermagem, mas em termos de expansão dos programas de HIV, não poderíamos ter feito isso sem enfermeiros", disse Motsoaledi no lançamento em Boksburg na segunda-feira.


O ministro disse que enquanto a enfermagem e a obstetrícia eram críticas em trabalhar contra a carga de doença do país, havia uma escassez crítica de pessoal em ambos os campos.


De acordo com o plano, que foi publicado na semana passada, uma das recomendações mais fortes e urgentes é a necessidade de instituições de ensino superior serem declaradas instituições de ensino superior em conformidade com as disposições da Lei do Ensino Superior (conforme alterada em 2008).


"Isso ajudará a resolver as desigualdades, normas e padrões provinciais, a qualidade, diminuir a fragmentação, eliminar as instituições de educação de enfermagem (NEIs), melhorar o treinamento clínico e aumentar a responsabilidade social", diz o documento.


"Os estudantes de enfermagem devem ter o status de estudantes cheios (em vez de funcionários) enquanto estão sendo treinados. Eles devem receber suporte de financiamento pago mensalmente para livros de matrícula e materiais de estudo, bem como custos de vida, assistência médica e seguro de indenização, enquanto as taxas de matrícula devem ser pagas diretamente aos NEIs ".


O plano também aborda a necessidade de enfatizar módulos que se concentrem no cuidado, e estes devem ser obrigatórios em todos os níveis de enfermagem e obstetrícia. Isso deve ajudar a resolver a questão da compaixão na profissão.


Também é abordado pelo plano a eliminação progressiva das licenças uniformes ao longo de um período de três anos. Os subsídios serão substituídos pela provisão direta de uniformes brancos contemporâneos para enfermeiros.


Também propõe significativamente que seja estabelecido um escritório para o diretor de enfermagem, que assumirá a responsabilidade pela implementação da estratégia nos próximos cinco anos.


Embora a estratégia tenha sido amplamente bem-vinda por profissionais de enfermagem que participaram do lançamento, com alguns dizendo que ontem foi "um dia para comemorar para enfermeiros", ainda havia preocupações em torno dos critérios de seleção para o treinamento de enfermeiros, particularmente no que diz respeito à idade de corte para aqueles que se matriculam como estudantes de enfermagem.


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Relatórios especiais.


Reforçar a política no treinamento de enfermeiras sul-africanas.


Os novos requisitos para que os enfermeiros sejam treinados em instituições educacionais superiores estão criando uma situação difícil para as faculdades que buscam a acreditação. (Foto: Gallo Images / Simone Kley / David Harrison)


A profissão de enfermagem na África do Sul enfrenta desafios significativos em torno da educação, do pessoal e da regulamentação. O departamento nacional de saúde tem trabalhado para fornecer ao país normas de pessoal nos últimos cinco anos, mas continua a perder a marca final. Há uma escassez de enfermeiros registrados, uma falta crítica de enfermeiras especializadas e existe a possibilidade de que o treinamento possa nem ser possível graças a uma parada repentina pelo departamento na implementação de nova legislação.


A África do Sul passou por uma ampla gama de mudanças legislativas e políticas nos últimos anos, introduzindo políticas revisadas e totalmente novas como parte da Estratégia de Educação, Treinamento e Prática de Enfermagem que exigem competências específicas para enfermeiros e mudanças legislativas para um escopo revisado de prática em programas de educação e treinamento. Isso é ainda mais complicado pelo fato de que todos os programas de enfermagem estão agora baseados na esfera do ensino superior, o que coloca a enfermagem ao mesmo nível das outras profissões da saúde dentro de um único sistema educacional.


"Nenhum processo de mudança é sem seus desafios", diz Nelouise Geyer, presidente-executivo da Nursing Education Association. "Os desafios da transição [são] que as faculdades públicas de enfermagem, que produzem 80% dos graduados, precisam de mais tempo para cumprir os critérios para serem credenciados como instituições de ensino superior. Há também um progresso lento com o credenciamento de educação superior de programas de enfermagem, daqueles submetidos, a maioria não foi credenciada ".


Considerando que 2019 é a data fixada para a eliminação progressiva dos programas atuais, a submissão dolorosamente lenta de novos programas é uma preocupação premente.


"O país está indo para um desastre", diz a Dra. Sue Armstrong, professora sênior do departamento de educação de enfermagem da Universidade dos Witwatersrand. "Combinar as questões em torno de escassez, normas de pessoal e legislação é que a nova categoria de pessoal enfermeiro, que ajudará a apoiar os enfermeiros registrados em um grau significativo, não pode ser treinada devido a atrasos na implementação de nova legislação. Temos um grande problema em que a educação em enfermagem foi transferida para as bandas de ensino superior, a fim de alinhar a educação em enfermagem com o National Qualifications Framework. Isso foi bem-vindo, mas isso afeta as faculdades de enfermagem que produzem a maioria dos enfermeiros registrados. Eles precisam se mudar para [alcançar] uma competência nacional, mas o governo atrasou a realização dessas mudanças ".


As partes interessadas sul-africanas em educação em enfermagem, em seu documento de posicionamento sobre as faculdades de enfermagem pública no ensino superior, salientam que a evolução da paisagem educacional desde 2008 significa que os quadros legislativos atuais consideram a educação em enfermagem como uma competência nacional administrada pelo departamento de ensino superior e Aprendendo. No entanto, as faculdades de enfermagem pública, como muitas outras instituições que oferecem programas de educação em enfermagem, estão em uma posição em que não podem atender aos novos requisitos - e não podem continuar a oferecer programas de educação em enfermagem após 2018.


"O Conselho para o Ensino Superior eo Conselho Sul-Africano de Enfermagem (SANC) serão ambos obrigados a credenciar as instituições de ensino de enfermagem no futuro", diz Armstrong. "Mesmo que o governo tenha conseguido resolver o posicionamento das faculdades de enfermagem com pressa, o problema ainda é que poucas, se houver, as faculdades de enfermagem existentes atendem aos requisitos do Comitê de Qualidade do Ensino Superior (HEQC) e aos currículos que O SANC deu aprovação provisória para serem rejeitados pelo HEQC, o que indica uma discrepância nas normas.


"As faculdades privadas de enfermagem têm treinado sua própria equipe e contribuem grandemente para o número de enfermagem, mas agora estão impedidos de formar novos enfermeiros até que os problemas legislativos sejam resolvidos".


Para a instituição de enfermagem existem duas maneiras pelas quais eles podem se tornar uma instituição de ensino superior; de forma autônoma, ou através de um acordo de agência com uma organização que já está credenciada. O primeiro poderia resultar em procedimentos longos e onerosos e mdash; as faculdades de enfermagem saltam através de tantos aros de preenchimento em triplicado quanto o governo pode encontrar. O último seria uma solução mais perfeita, uma vez que permitiria que a enfermeira continuasse sendo treinada com um impacto mínimo de junho de 2018, mas passaria por um processo demorado para ver isso se concretizar.


O fardo da doença de África do Sul.


Além disso, o ônus da doença na África do Sul - HIV, tuberculose, mortalidade materna e infantil, doenças não transmissíveis e lesões - mudou os perfis de pacientes e, portanto, as necessidades educacionais daqueles que cuidam.


"O quádruplo fardo da doença trouxe a necessidade de preparar enfermeiros com um conjunto de habilidades diferentes do que no passado", diz Geyer. "Portanto, uma das tendências mais importantes que afetam a educação em enfermagem hoje é possivelmente que ela deve produzir mais enfermeiros, com diferentes competências, para atender às necessidades de saúde da população".


O último desafio foi delineado no Plano Estratégico Nacional de Educação, Treinamento e Prática de enfermagem, que funciona até 2017 e também viu o ministro da saúde se comprometer com a reconstrução e revitalização da profissão de enfermagem na África do Sul. O plano estratégico também encontrou que havia vários temas problemáticos distintos que afetam a profissão de enfermagem: educação e treinamento em enfermagem, recursos em enfermagem, ethos e ética profissional, liderança de governança, legislação e política, ambientes de prática positiva, compensação, benefícios e condições de emprego , e recursos humanos de enfermagem para a saúde. Os resultados do relatório e os cursos de ação recomendados refletem com precisão as preocupações da profissão de enfermagem.


"Nos anos passados, o diploma básico de enfermagem era de três anos em enfermagem geral, baseado em uma faculdade de enfermagem em um hospital de treinamento", diz Dave Woods, professor associado de medicina neonatal na escola de saúde infantil e adolescente da Universidade da Cidade do Cabo. "Foi prático, estar na ala desde o primeiro dia, e produziu enfermeiras confiantes, carinhosas e capazes. Eles ganharam um pequeno salário desde o início e um outro ano poderia ser feito na obstetrícia, psiquiatria ou enfermagem comunitária, após o que eles eram muito competentes de fato. Em seguida, o curso foi alterado para quatro anos em uma universidade ou faculdade ligada à universidade. Houve muito pouca exposição prática e as três especialidades foram incluídas nos quatro anos. O resultado foi um treinamento teórico caro, com enfermeiras que muitas vezes têm pouca confiança, uma atitude pobre em relação ao trabalho e muitos deixando a profissão ".


Woods aponta que atualmente a educação continuada tende a ser feita fora do local em um hospital universitário centralizado; É principalmente teórico e não atende às reais necessidades das áreas rurais. Muitas enfermeiras não podem ser divulgadas para cursos, pois são caras e incluem viagens, hospedagem, tutores e muito mais. O resultado é pouca melhoria nos cuidados de saúde.


Elsamari Botha, coordenador acadêmico da Educate24, acrescenta: "Em princípio, os planos curriculares nacionais para graus e certificados são uma ótima maneira de garantir que todos sejam ensinados nas mesmas habilidades em uma determinada vocação e que essas habilidades estejam atualizadas. Para poder padronizar ainda mais a educação, estes cursos, graus e certificados foram alojados em universidades ou tecnicas. No entanto, com os desafios de recursos que essas instituições enfrentam, a distinção entre essas instituições tornou-se desfocada. O resultado é que eles agora ensinam programas muito semelhantes e os alunos ganham muito pouca experiência prática. Isso deixa uma enorme lacuna para preencher os termos de preparar o trabalho dos funcionários ".


Além disso, o sistema básico de escolaridade está falhando em produzir alunos capazes de lidar com as demandas do currículo de enfermagem.


"Isso resultou em uma alta taxa de atrito e o tempo médio para terminar, para aqueles que são bem-sucedidos, é de 4,5 anos em vez dos quatro anos que deve demorar", diz Armstrong. "Em algumas instituições de educação de enfermagem, a taxa de atrito é de até 50% e, como os enfermeiros são pagos durante o treinamento em faculdades de enfermagem pública, muitos se candidatam para se tornar enfermeiras, pois são atraídos pela educação gratuita e pelo salário. Como resultado, a enfermagem é muitas vezes vista como um esquema de alívio da pobreza, em vez de [como] um sistema para educar pessoas profissionais ".


O sistema de educação em enfermagem enfrenta uma série de desafios que podem potencialmente ver o setor sofrer mudanças significativas, muitas não para o bem maior. Enquanto a mudança para o ensino superior coloca a profissão de enfermagem em um espaço bem merecido e mais prestigiado, há uma necessidade urgente de resolver os problemas de acreditação, legislação e educação antes que ele possa alcançar seus objetivos finais.


O estado atual da enfermagem.


Plano Estratégico do Departamento de Saúde: Educação em Enfermagem, Treinamento & A prática 2018/13 - 2018/17 delineou uma ampla gama de reformas no campo da enfermagem, mas muitas delas não parecem ter tido muito impacto sobre o terreno.


A intenção do departamento de reformar a educação e formação em enfermagem tem sido mais óbvia na enfermagem agora sendo considerada uma qualificação educacional superior. A intenção por trás desse movimento foi melhorar a qualidade do treinamento, garantir que normas e padrões universais sejam seguidos, e reprimir as escolas de enfermagem desconsideradas.


Além disso, o Plano Estratégico destaca seis outras áreas de preocupação para o campo:


As enfermeiras precisam de melhores recursos para desempenhar seus deveres bem, e os interesses dos enfermeiros devem ser melhor representados em todos os níveis de governo.


A enfermagem é uma profissão atenciosa, e as enfermeiras precisam de treinamento e apoio para serem éticas e diligentes.


· Governança, liderança, legislação e política.


O Conselho de Enfermagem da África do Sul precisa de apoio no exercício do seu mandato, e os profissionais da saúde da comunidade precisam de uma melhor regulamentação.


· Ambientes de prática positiva.


Os enfermeiros na África do Sul nem sempre podem realizar o melhor, como resultado da escassez de pessoal, alta carga de trabalho, falta de equipamento e condições de trabalho inseguras.


· Compensação, benefícios e condições de emprego.


Os enfermeiros precisam se sentir motivados e apreciados para fazer um bom trabalho e, acima de tudo, seu ambiente de trabalho precisa atender às condições básicas de emprego.


· Recursos humanos de enfermagem para a saúde.


Many nurses have left the profession, and especially the public health service, and it needs to be made more attractive as a career.


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Julgamento clínico dentro do ambiente de enfermagem clínica sul-africana: análise de conceito.


A reforma no sistema de saúde e educação sul-africana caracterizou-se pelos ideais de que o país precisa produzir pensadores independentes e críticos. Os enfermeiros precisam lidar com a diversidade de forma mais criativa, definindo seu papel em um ambiente de cuidados de saúde complexo, incerto e em rápida mudança. O julgamento clínico de qualidade é, portanto, imperativo como característica identificada de enfermeiros profissionais recém-qualificados.


O objetivo deste estudo foi explorar e descrever o julgamento clínico através de várias fontes de dados e revisar a literatura para esclarecer o significado e promover um entendimento comum através da formulação das características e do desenvolvimento de uma definição connotativa (teórica) do conceito.


Um desenho qualitativo exploratório e descritivo foi utilizado para descobrir a complexidade e o significado do fenômeno. Foram utilizadas múltiplas fontes de dados e estratégias de pesquisa, para o período 1982-2018. Uma análise de conceito foi utilizada para chegar a uma definição teórica do conceito de "julgamento clínico" como uma habilidade cognitiva complexa para avaliar as necessidades dos pacientes, a adaptação dos protocolos de tratamento atuais, bem como as novas estratégias de tratamento, prevenção de efeitos colaterais adversos, sendo proativo, em vez disso, do que reativo no ambiente clínico de enfermagem.


As descobertas enfatizaram o julgamento clínico como habilidade no ambiente clínico de enfermagem, melhorando assim os cuidados de enfermagem autônomos e responsáveis. Essas descobertas ajudarão líderes de enfermagem e educadores de enfermeiras clínicas no desenvolvimento de uma estratégia de ensino-aprendizagem para promover o julgamento clínico em estudantes de graduação de enfermagem, contribuindo assim para a qualidade dos cuidados de enfermagem.


Avaliação por pares sob responsabilidade da Universidade de Joanesburgo.

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